Orari e bisogni educativi

I ritmi della giornata scolastica sono pensati per fare in modo che i bambini vivano le loro esperienze in modo sereno e disteso.

I diversi momenti della giornata rispondono a precisi bisogni dei bambini e sottendono alcuni obiettivi educativi.

Le routine (gioco libero, calendario, merenda…) permettono ai bambini di trovare stabilità e sicurezza.
Le attività educative e didattiche vengono strutturate secondo i tempi e i bisogni dei bambini e rispettando i principi fondamentali della pedagogia della lumaca. L’attesa è un principio pedagogico fondamentale, nell’attesa si impara a guardare con attenzione, a scoprire i propri talenti, a valorizzare ciò che si ha e che si è. (Gianfranco Zavalloni)